记问之学的意思
基本定义
成语“记问之学”字面意思是“通过记忆和提问进行学的学问”。它强调学不仅仅依靠记忆，更需要通过提问和思考来深化理解，体现出一种积极的学*态度和方法。
成语来源
“记问之学”来源于古代儒家学派的教育理念。儒家强调“温故而知新”，即通过回忆旧知识和提问来获得新知识。这种学方法在《论语》中得到了充分体现，孔子提倡通过对话、讨论和提问来学，形成了记问之学的基本思想。
使用场景
在日常对话中，“记问之学”可以用来描述一种学方式，例如在课堂上教师鼓励学生提问，强调学不仅要记住知识，更要理解和思考。在文学作品中，可能会用来描绘一个求知若渴的学生，展示他通过提问和反思来不断提升自己的过程。在演讲中，演讲者可以提到“记问之学”的重要性，以激励听众积极参与学*。
示例句子
- 在学*的过程中，记问之学是提高理解能力的重要方法。
- 他总是积极提问，体现了他对记问之学的重视。
- 学校应该鼓励学生采用记问之学，而不仅仅是死记硬背。
同义成语与反义成语
- 同义成语：
- “问道求知”：强调通过提问寻找知识。
- “温故知新”：强调在回忆旧知识的基础上获得新知识。
- 反义成语：
- “死记硬背”：只依靠记忆而不理解。
- “一知半解”：对知识理解不深，不全面。
文化与社会背景
在*传统文化中，教育一直被视为重要的社会价值。记问之学体现了对知识的尊重和对学方法的重视。在现代社会，尽管信息获取方式多样化，记问之学依然适用，尤其是在批判性思维和自主学*日益受到重视的背景下。
情感与联想
“记问之学”让我联想到求知的渴望和探索的乐趣。它提醒我们，学*不仅是获取知识的过程，更是思考和理解的过程。这样的思维方式促使我在日常生活中更加主动地提问和思考。
个人应用
在我大学的学过程中，我时常将“记问之学”作为我的学原则。在课堂上，我会主动提问，和同学们进行讨论，这不仅帮助我更好地理解知识，也加深了我与同学之间的交流。
创造性使用
在一首关于求知的诗歌中，我可以这样运用“记问之学”：
问君何所学，记问之道长。
书中自有言，思中自有光。跨文化比较
在西方教育文化中，类似的概念有“active learning”，即通过互动和参与来促进学。这与“记问之学”有相似之处，强调学者的主动性和思考能力。
反思与总结
通过对“记问之学”的学，我认识到积极提问与反思的重要性。这不仅提升了我的学效果，也改变了我与他人交流的方式。在语言学和表达中，将这种学方法融入其中，可以使我更加深入理解语言的精髓，增强表达的能力。
来源：记问之学，不足以为人师，必也其听语乎？
来源：-- 《礼记·学记》
例句：就是记问之学，也亏他了。我再试他一试。”（明·冯梦龙《警世通言》卷一
记问之学成语接龙
记问之学字义分解
问
1.(形声。从口,门声。本义:问,询问)。
2.同本义。
3.访问。
4.责问。
5.问候;慰问。
6.过问。
记
1.(形声。从言,己声。本义:记住)。
2.同本义。
3.记载,记录。
4.标志,记号。
5.胎记。
6.古时的一种公文 。如:奏记;残记。又指记述或解释典章制度的文字。如:十三经中的《周礼·考工记》和《礼记》。
学
1.(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2.同本义。
3.模仿。
4.讲述,说。
5.讲学。
6.学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。
之
1.(会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长)。
2.同本义。
3.往,朝某方向走,到…去。
4.指示人或事物,相当于“这个”“那个”。
5.指代人或事物的名称,相当于他、她、它、他们。
6.又。