不媿下学的意思
基本定义
“不媿下学”是一个成语，字面意思是“不以向下的学而感到羞愧”。它的基本含义是指一种谦逊的态度，愿意向地位、知识、能力低于自己的人学。这种态度体现了对学*的尊重和对知识的渴望。
成语来源
该成语的来源可以追溯到《论语》中，孔子提到“君子不媿于下问”，强调君子应当谦虚，不怕向地位低或知识少的人请教。这个成语反映了儒家思想中对学*和谦逊的重视。
使用场景
“不媿下学”可以在多种场合使用：
- 文学作品：用来描写人物谦逊好学的品质。
- 日常对话：在与朋友或同事讨论学时，表达自己乐于向他人学的态度。
- 演讲：在讲述教育或自我提升时，强调开放的学*心态。
示例句子
- 在工作中，我始终保持“不媿下学”的态度，向年轻同事请教新技术。
- 他是一位不媿下学的老师，总是鼓励学生向他提问。
- 虽然地位比他高，但他从不媿下学，总是愿意倾听别人的意见。
同义成语与反义成语
-
同义成语：
- 虚怀若谷：形容人谦虚，愿意接受不同观点和意见。
- 不耻下问：指不以向地位或知识低的人请教而感到羞耻。
-
反义成语：
- 自高自大：形容人自认为高人一等，对他人不屑一顾。
- 目中无人：形容人看不起别人，目中无其他人。
文化与社会背景
在*传统文化中，学被视为一种美德，而“不媿下学”体现了这种文化对谦逊和学*态度的重视。在现代社会，面对快速变化的知识体系和技术发展，保持“不媿下学”的态度尤为重要，有助于个人的成长与发展。
情感与联想
该成语带给人一种积极向上的情感反应，激励人们保持开放的心态，乐于学*，尊重每一个人所能提供的知识与经验。这种态度能够促进个人的成长和团队的协作。
个人应用
在我的学*过程中，我常常遇到一些技术难题，面对经验丰富的同事，我始终保持不媿下学的态度，虚心请教，最终不仅解决了问题，还加深了对技术的理解。
创造性使用
在一个盛夏的晚上，一位年轻的学者在星空下写道： “夜空璀璨，星辰闪烁，正如我心中那份对知识的渴望。不媿下学，愿向每一颗星星请教，探索这无尽的宇宙。”
跨文化比较
在英语中，类似的表达如“to learn from anyone”或“humility in learning”也传达出谦逊学*的意义。然而，不同文化对这种态度的重视程度有所不同，尤其在西方文化中，个人主义可能使得这些表达的使用频率和语境有所不同。
反思与总结
通过对“不媿下学”的学，我更加理解了谦逊与学的重要性。在语言学和表达中，这种态度让我更乐于接受不同的观点和知识，促进了自身的成长与发展。这个成语不仅是一个简单的表达，它更是我们面对生活与学时应有的态度。
来源：是以君王无羞亟问，不媿下学。
来源：-- 《战国策·齐策四》
不媿下学成语接龙
不媿下学字义分解
学
1.(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2.同本义。
3.模仿。
4.讲述,说。
5.讲学。
6.学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。
媿
1.惭愧
2.羞辱。
3.感谢。
不
1.(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。
2.用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。
3.表示事理上或情理上不需要。
4.古疑问词。
5.用来调整音节。
6.大。
下
1.(指事。据甲骨文,上面部分表示位置的界限,下面部分表示在下的意思。本义:下面,位置在下)。
2.同本义。
3.地。
4.臣下;百姓;群众。
5.方面。
6.特指湖泽。