高才博学的意思
基本定义:
成语“高才博学”由四个字组成,字面意思为“高超的才能”和“广博的学识”。它通常用来形容一个人的才能和知识非常出众,既有才华又有广泛的学识。
成语来源:
“高才博学”并没有明确的历史典故或文学出处,但其成分“高才”和“博学”在**古代文人中被广泛使用,强调知识和才能的重要性。类似的表达在古代文人中常见,可以追溯到儒家文化,强调士人修身齐家的重要性。
使用场景:
“高才博学”可以在多种场合下使用,包括:
- 文学作品:用来描写文人或学者的才华和学识。
- 日常对话:表达对某人能力的赞赏。
- 演讲:用于评价某位学者或领导者的成就。
示例句子:
- 他是一位高才博学的教授,深受学生喜爱。
- 在这次学术会议上,许多高才博学的专家分享了他们的研究成果。
- 要想在职场中脱颖而出,必须具备高才博学的素质。
同义成语与反义成语:
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同义成语:
- 才高八斗:形容才华出众,通常强调文学才能。
- 博闻强记:形容知识广博,记忆力强。
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反义成语:
- 无知无识:形容没有知识和见识。
- 浅尝辄止:形容对事物只了解一点,而不深入。
文化与社会背景:
在**传统文化中,知识和才能被视为重要的社会价值。成语“高才博学”不仅反映了对学识的尊重,也体现了人们对才华的崇尚。在现代社会,尤其是在教育和职场中,具备高才博学的能力仍然被广泛认可和追求。
情感与联想:
“高才博学”给人的感觉是一种尊重和钦佩,体现了对于知识和才能的崇高追求。它激励人们不断学*、积累知识,以提升自身的能力和素养。
个人应用:
在大学期间,我曾遇到一位高才博学的导师,他不仅在专业领域内造诣深厚,而且对多种学科都有了解。他的指导让我意识到知识的广博和深厚是多么重要,也激励我在学*上不断追求卓越。
创造性使用:
在一首诗中,我可以这样描述:
高才博学志凌云,
书卷多情映日新。
问君何以登高峰,
唯有勤学见真心。
在这首诗中,表达了通过勤奋学*而达到高才博学的理想。
跨文化比较:
在英语中,类似的表达可以是“knowledgeable and talented”,或者“gifted and learned”。这些表达同样强调知识和才能,但在不同文化中可能有不同的评价标准和重要性。
反思与总结:
通过对“高才博学”的学*,我更加深刻地理解了知识和才能在个人成长与社会交往中的重要性。这一成语不仅丰富了我的语言表达,也激励我在生活中不断追求知识的广博与才能的提升。
来源:且夫周孔,盖是高才大学之深远者耳。
来源:-- 《抱朴子·辨问》
例句:州举~者为秀才,郡举经明行修者为孝廉,上州、上郡岁一人,下州、下郡三岁一人。
高才博学成语接龙
高才博学字义分解
高
1.(象形。甲骨文字形,象楼台重叠之形。汉字部首之一。从“高”的字多与高大或建筑有关。本义:离地面远;从下向上距离大)。
2.同本义。
3.等级在上,超越流俗或标准。
4.敬称,称别人的事物。
5.空泛,不切实际。
6.年长,年老。
才
1.(象形。甲骨文字形,上面一横表示土地,下面象草木的茎(嫩芽)刚刚出土,其枝叶尚未出土的样子。本义:草木初生)。
2.同本义。
3.有才能;有本领。
4.才力;才能。
5.人才。常写作“材”。
6.从才能方面指某类人。
学
1.(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2.同本义。
3.模仿。
4.讲述,说。
5.讲学。
6.学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。
博
1.(形声。从十,尃(fū)声。“十”意思是四方中央齐备。“尃”有分布之义。本义:大)。
2.同本义。与“小”相对。
3.宽广;广搏。
4.众多;丰富。
5.广泛;普遍。
6.渊博,知道得多。