志大才疏

基本定义

成语“志大才疏”由“志大”和“才疏”两部分组成。“志大”指的是志向高远，抱负巨大；“才疏”则意指才华不足，才能有限。整体来看，这个成语的字面意思是：有着远大的理想和抱负，但却缺乏相应的才能和能力。

成语来源

“志大才疏”最早出现在唐代诗人王勃的《滕王阁序》中，其中提到“钟期奏雅，弦歌而殁；陆海扬帆，风正而浪”。虽然并没有直接引用这个成语，但其思想内涵与“志大才疏”是相通的。成语的形成与古人对自身能力与抱负之间的矛盾感受有关，常常在对比中引发对自我认知的反思。

使用场景

该成语在多种场景中都可以使用：

• 文学作品：在古诗文中常用以描述才子佳人的理想与现实之间的矛盾。
• 日常对话：当朋友谈论自己的理想而又感叹自己能力不足时，可以用此成语来形容。
• 演讲：在激励性演讲中，提醒听众理想与实际能力之间的差距。

示例句子

1. 他虽然有志于创业，但因经验不足，常常感到“志大才疏”。
2. 在求职过程中，面试官直言不讳地指出他“志大才疏”，希望他能更务实一些。
3. 这位作家的作品虽有远大的主题，但常常被批评为“志大才疏”。

同义成语与反义成语

• 同义成语：志存高远、心有余而力不足。它们都强调有抱负但能力不足的状态。
• 反义成语：才子佳人、胸有成竹。这些成语形容人有才能且能够实现理想的状态，与“志大才疏”形成鲜明对比。

文化与社会背景

在**传统文化中，个人的志向与才能被认为是评价一个人重要的两个方面。古代士人常常有高远的志向，但在现实中却受到各种限制，因而“志大才疏”反映了这种文化背景中对理想与现实的思考。在现代社会，这个成语仍然适用，尤其是在面对职场竞争和自我提升时。

情感与联想

“志大才疏”往往引发一种对理想的追求与现实的无奈之间的情感共鸣。它让我联想到在追求梦想时，可能面临的挫折与挑战。这也促使人们反思自我，检视自身的能力与目标。

个人应用

在我的学*和工作过程中，曾经面临过“志大才疏”的情况。比如，我曾经希望能独立完成一项复杂的项目，但在实际操作中发现自己的能力和经验不足，最终不得不寻求团队的帮助。这让我意识到，虽然有理想是好的，但也需要脚踏实地，逐步提升自己的能力。

创造性使用

在一首诗中可以这样表达：

青云志向高，才疏自难如；
长风破浪行，愿逐梦远途。

在这首诗中，表达了对高远理想的追求，伴随着对自身能力不足的自省。

跨文化比较

在英语中，可以用“great ambitions but limited abilities”来表达类似的意思。虽然没有直接的成语对应，但同样传达了理想与现实之间的矛盾。

反思与总结

通过对“志大才疏”的学，我深刻认识到理想与能力之间的关系。在语言学和表达中，理解这一成语不仅丰富了我的词汇，也帮助我在思考问题时更全面地考虑个人目标与实际能力的匹配。这使我在面临挑战时，能够更清晰地识别自身的强项与短板，进而制定更为合理的发展计划。

引证：

《明史·海瑞传》：“瑞生平为学，以刚为主，因自号刚峰，天下称刚峰先生。尝言：‘欲天下治安，必行井田，不得已而限田，又不得已而均税，尚可存古人遗意。’故自为县以至巡抚，所至力行清丈，颁一条鞭法。意主于利民，而行事不能无偏云。然志大才疏，欲为国为民，而终无成效。”

《旧唐书·李元纮传》：“元纮性雅淡，好道术，不喜荣宦，志大才疏，未尝留意政事。”

《晋书·王衍传》：“衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子贡。兼声名藉甚，倾动当世。妙善玄言，唯谈《老》《庄》为事。每捉玉柄麈尾，与手同色。义理有所不安，随即改更，世号‘口中雌黄’。朝野翕然，谓之‘一世龙门’矣。累居显职，后进之士，莫不景慕放效。选举登朝，皆以为称首。矜高浮诞，遂成风俗焉。衍将死，顾而言曰：‘呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。’衍以志大才疏，卒为石勒所杀。”

《宋史·王安石传》：“安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志，然其才疏学浅，不能胜任。”

《后汉书·孔融传》：“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。”

故事：东汉时期，孔融竭力维护汉献帝的利益，对曹操的政策进行讽刺与反对。为节约粮食，曹操下禁酒令，孔融则写文章大吹喝酒的好处，当着东吴使者的面说曹操的不是，结果被曹操杀头。后人评说他是志大才疏的人，办不成大事

例句：此人言过其实，～。