垂名竹帛的意思
基本定义
成语“垂名竹帛”的字面意思是“把名字写在竹简和帛上”。竹帛是古代书写材料,竹简和丝绸(帛)是古人用来记录文字的重要载体。成语的基本含义是指留下名声、传世之作,强调个人或事物的影响力和历史的延续性。
成语来源
“垂名竹帛”出自《史记·太史公自序》,其中提到“盖棺论定,名垂竹帛”。历史上,许多有影响力的人物通过自己的成就和贡献,使得他们的名字被后人铭记,成为历史的一部分。竹帛象征着文字和文化的传承,因而这个成语也常用于形容那些对历史有重要贡献的人。
使用场景
“垂名竹帛”可以在多种语境中使用:
- 文学作品:在历史小说或传记中,描写英雄人物时常用到该成语。
- 日常对话:在讨论某人的成就或影响力时,可以用这个成语来形容。
- 演讲:在表彰优秀人物或回顾历史**时,可以使用该成语增加语言的厚重感。
示例句子
- 历史人物:李白以其卓越的诗才,早已名垂竹帛,成为后人赞颂的对象。
- 现代成就:这位科学家的发明让他在科技史上留下了深刻的印记,垂名竹帛。
- 文化传承:通过这部电影,导演希望能让古老的文化名垂竹帛,传递给未来的观众。
同义成语与反义成语
- 同义成语:
- 青史留名:强调在历史上留下光辉的名字。
- 名垂千古:指名声流传千年,影响深远。
- 反义成语:
- 无足轻重:指没有分量和影响力。
- ****:指留下坏名声。
同义成语强调的是对历史的贡献,而反义成语则是强调对历史的负面影响。
文化与社会背景
在**传统文化中,留下名声被视为一种重要的价值,尤其是在儒家文化的影响下,个人的道德修养和成就被认为是对社会的贡献。因此,成语“垂名竹帛”在现代社会仍然适用,尤其在对历史人物的评价、艺术作品的传承等方面。
情感与联想
“垂名竹帛”带给我一种历史的厚重感和对成就的敬仰。它让我思考个人的价值和对社会的贡献,同时也激励我在生活中追求更高的目标,希望能留下一些值得铭记的东西。
个人应用
在我的学*过程中,我常常使用“垂名竹帛”来形容那些对社会有重大贡献的人物,比如说科学家、艺术家等。我也曾在一次演讲中提到这个成语,以强调我们应该努力做出积极的贡献,留名于世。
创造性使用
在一个故事中,有位年轻的艺术家在追求自己的梦想时,尽管面临重重困难,但他始终相信只要努力创作,就能在未来的某一天,名垂竹帛,成为后人仰慕的对象。
跨文化比较
在英语中,可以用“leave a legacy”来表达类似的意思,虽然不完全对应,但传达的是在历史上留下影响力的概念。在不同文化中,留下名声和影响力都是一种被追求的价值。
反思与总结
通过对“垂名竹帛”的学*,我更加理解了在语言表达中,如何通过成语传达深层的文化内涵和价值观。这不仅丰富了我的表达方式,也让我思考如何在生活中追求更高的目标,努力做出值得铭记的贡献。
来源:声可托于弦管,名可留于竹帛。
来源:-- 《吴越春秋·勾践伐吴外传》
引证:
《旧唐书·文苑传·王勃》:“王勃字子安,绛州龙门人也。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称‘王杨卢骆’,亦号为‘四杰’。勃文章宏放,非常人所及,垂名竹帛。”
《南史·文学传·刘勰》:“刘勰字彦和,东莞莒人也。少孤贫,笃志好学,博通经史,尤精《文心雕龙》。及长,为文宗,所著《文心雕龙》,垂名竹帛。”
《晋书·文苑传·左思》:“左思字太冲,齐国临淄人也。家世儒学,思少学钟、张书,又学琴,皆得其妙。及长,博学能文,辞藻壮丽,尤善赋。所作《三都赋》,洛阳纸贵,垂名竹帛。”
《后汉书·班彪传》:“彪字叔皮,扶风安陵人也。父稚,哀帝时为广平太守。彪少好学,博贯群籍,好古文,尤善《汉书》。及莽败,彪乃避地河西,从窦融为从事,以文章显名,垂名竹帛。”
《史记·司马相如列传》:“相如既奏《大人》之颂,天子大说,飘飘有凌云之气,似游天地之间意。相如既死,家无余财,独有《子虚》之赋,垂名竹帛。”
例句:大丈夫先立功业,共扶明主,~。
垂名竹帛成语接龙
垂名竹帛字义分解
竹
1.(象形。小篆字形,象竹茎与下垂的叶片。“竹”是汉字的一个部首。从“竹”的字大部分是乐器、竹器和记载文字的东西。本义:竹子)。
2.同本义 。多年生常绿植物。茎杆有节,中空,可供建筑用,又可作造纸原料,还可以制成乐器。
3.竹简。
4.古代八音之一,指箫笛一类竹制乐器。
5.竹林。
帛
1.(形声。从巾,白声。甲骨文字形,上面是“白”字,下面是“巾”字。本义:丝织品的总称)。
2.同本义。
3.指帛书。
垂
1.(形声。从土,(chuí)声。本义:边疆)。
2.边疆;边境。
3.堂檐下靠阶的地方。
4.垂挂。
5.留传。
6.注意;留意 。 如:垂青(看重;见爱);垂顾(看重;宠爱)。
名
1.(会意。甲骨文字形。从口夕。本义:自己报出姓名;起名字)。
2.同本义。
3.称说;说出。
4.出名,有名声。
5.以私人名义占有。
6.明白。