书声琅琅

基本定义：

成语“书声琅琅”的字面意思是“书声”指读书的声音，“琅琅”形容声音清脆响亮。整体上，该成语表示读书声响亮而清晰，通常用来形容学*气氛浓厚、学子勤奋努力的场景。

成语来源：

“书声琅琅”出自唐代诗人杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其中并没有直接提到“书声琅琅”，但在后来的文学作品中，这个成语逐渐流行开来，成为了描绘学*氛围的常用表达。

使用场景：

“书声琅琅”常用于描述学环境，特别是在学校、书院等地方。它可以用于文学作品中，也适合在日常对话、演讲中提到，来形容学生的学状态。例如，老师在评价班级时，可能会说：“我们的教室里总是书声琅琅。”

示例句子：

1. 每到早晨，教室里便响起了书声琅琅，学生们都在认真复*。
2. 在这个书声琅琅的校园里，知识的种子正在悄然发芽。
3. 书声琅琅的图书馆里，学子们专心致志，追求着自己的梦想。

同义成语与反义成语：

同义成语：

• 朗朗上口：形容声音清晰、易于记忆，强调声音的美好。
• 读书声声：指的是读书的声音，强调读书的氛围。

反义成语：

• 鸦雀无声：形容非常安静，和“书声琅琅”的喧闹形成鲜明对比。
• 沉默寡言：形容不爱说话，和繁忙学*的氛围相对。

文化与社会背景：

在*传统文化中，读书一直被视为一种重要的修身养性方式。成语“书声琅琅”体现了对知识的渴望和对学的重视。现代社会中，尽管学的方式和环境发生了变化，但这一成语依然适用，强调了学过程中的积极氛围。

情感与联想：

“书声琅琅”常常让我联想到校园生活，学生们在知识的海洋中遨游，努力追求进步的场景。这种积极向上的学氛围让人感到振奋，激励我不断学和进步。

个人应用：

在我的大学生活中，图书馆的书声琅琅总是让我感到安心和动力。有一次，我和朋友一起复*，四周环绕着同学们的读书声，大家都在为自己的目标而努力，氛围非常浓厚。

创造性使用：

在一个静谧的夜晚，窗外月光洒下，书声琅琅的教室里，学子们如星辰般闪烁，心中怀揣梦想，追寻着知识的光芒。

跨文化比较：

在英语中，有类似的表达如“the sound of learning”，虽然没有直接对应的成语，但同样可以传达出浓厚的学氛围。在不同文化中，学和知识的追求是普遍价值观，因此类似的表达在各个语言中都能找到。

反思与总结：

通过对“书声琅琅”的深入分析，我认识到这个成语不仅仅是对学氛围的描述，更体现了对知识的渴望和对努力的赞美。在我的语言学和表达中，它提醒我重视学*的过程，保持积极向上的态度。

引证：

《红楼梦》第二回：“宝玉听了，不觉心中一动，想道：‘这书声琅琅，倒也有趣。’”

《清史稿·文苑传·纪昀》：“纪昀学问渊博，书声琅琅，一时无两。”

《明史·文苑传·杨慎》：“杨慎家学渊源，书声琅琅，为世所重。”

《宋史·文苑传·苏轼》：“东坡居士，书声琅琅，文采风流。”

《晋书·文苑传·王羲之》：“家有书声琅琅，非徒诵读而已。”

例句：明季有书生独行丛莽间，闻～，怪旷野那得有是。