zhījié

取之不竭

拼音zhījié

繁体取之不竭

用法"作谓语、定语;用于书面语"

近义词取之不尽,用之有余取之不尽

取之不竭的意思

基本定义

“取之不竭”这个成语的字面意思是“从中取出而不会枯竭”,通常用来形容某种资源或财富丰富且取之不尽。它可以引申为某种能力、智慧或创意等不仅丰富而且可以不断获得。

成语来源

“取之不竭”出自《庄子》,原文是“取之不竭,舍之不失”。庄子强调的是自然的丰盈与人类的利用。这一成语反映了道家思想中对自然资源的尊重与合理利用。它强调人们应当善待自然,合理开发其无限的潜力。

使用场景

这个成语在不同语境下都能使用:

  • 文学作品:如在描写自然资源时,可以说“这片土地蕴藏着取之不竭的财富”。
  • 日常对话:朋友谈论某个领域的知识时,可以说“他的见解真是取之不竭,永远有新的发现”。
  • 演讲:在讲述创新和灵感的主题时,可以提到“我们的创意资源是取之不竭的,只要我们敢于探索”。

示例句子

  1. 这片森林的资源取之不竭,我们应该好好保护它。
  2. 他在音乐创作方面的灵感简直是取之不竭,让人佩服。
  3. 科技的进步使得知识的获取变得取之不竭,人人都可以成为学*者。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “源源不断”:形容不断涌出,流不断的样子。
    • “取之不尽”:与“取之不竭”意义接近,强调数量的丰富。
  • 反义成语

    • “枯竭无源”:形容资源匮乏,无法再得到。
    • “一发而不可收”:形容一旦开始就无法停止,常用于形容不好的事情。

文化与社会背景

“取之不竭”反映了*传统文化中对自然资源的尊重和可持续发展的思想。在现代社会,随着环境问题的加剧,这个成语提醒我们应当理性和可持续地利用资源。同时,也适用于个人的知识、创造力等层面,倡导人们不断地学和探索。

情感与联想

这个成语让我联想到对知识和资源的追求。它赋予人们一种积极向上的力量,鼓励我们去探索未知、挖掘潜力。表达时,使用这个成语会显得充满希望和动力。

个人应用

在一次团队合作中,我们面临着创意枯竭的问题。我提到“我们的创意是取之不竭的,只需激发彼此的灵感”,最终通过集思广益,找到了新的解决方案。这让我体会到团队合作的重要性,以及如何运用这个成语来激励他人。

创造性使用

在一首小诗中尝试融入这个成语:

春风化雨润心田,
智者思想如泉涌。
取之不竭源不断,
携手共创未来明。

这首诗表达了对智慧和合作的期待,展现了成语的灵活性。

跨文化比较

在英语中,“endless resources”或“inexhaustible”可以与“取之不竭”相对应。在不同文化中,虽然表达方式不同,但都强调了资源的丰富和可持续性的重要性。

反思与总结

通过对“取之不竭”的学,我更加理解了资源的可持续利用和个人潜力的开发。在语言学中,运用这个成语不仅丰富了我的表达,也使我在思考问题时更加积极,鼓励我不断探索新的知识和技能。

来源:注焉而不满,酌焉而不竭。

来源:-- 《庄子·天地》

引证

《资治通鉴·汉纪·汉纪五十三》:“夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而为色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

《后汉书·班彪传》:“夫大汉之开原也,奋布衣以登皇极,繇数朞之兆朕,视深渊之沦胥,不过如斯而已矣。何则?以其天资既高,辅拂之臣又尽忠竭力,故能享世长久,令行禁止,海内晏如,视听不衰,取之不竭,用之不匮,此其所以超出百王,光有天下者也。”

《汉书·食货志上》:“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣,然而众贵之者,以上用之故也。其为物轻微易臧,在于把握,可以周海内而亡饥寒之患。此令臣轻背其主,而民易去其乡,盗贼有所劝,亡逃者得轻资也。粟米布帛生于地,长于时,聚于力,非可一日成也;数石之重,中人弗胜,不为奸邪所利,一日弗得而饥寒至。是故明君贵五谷而贱金玉。”

《史记·货殖列传》:“夫山西饶材、竹、穀、纑、旄、玉石;山东多鱼、盐、漆、丝、声色;江南出楠、梓、姜、桂、金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿革;龙门、碣石北多马、牛、羊、旃裘、筋角;铜、铁则千里往往山出棋置:此其大较也。皆中国人民所喜好,谣俗被服饮食奉生送死之具也。故待农而食之,虞而出之,工而成之,商而通之。此宁有政教发征期会哉?人各任其能,竭其力,以得所欲。故物贱之征贵,贵之征贱,各劝其业,乐其事,若水之趋下,日夜无休时,不召而自来,不求而民出之。岂非道之所符,而自然之验邪?”

《庄子·逍遥游》:“天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而为色,取之无禁,用之不竭。”

例句兄之文章,有源有委,……~。

取之不竭字义分解

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读音(jié), 立部,共14画

1.(形声。从立,曷声。本义:背举;用肩背负)。

2.同本义。

3.干涸;枯竭。

4.穷尽。

5.亡;失去。

6.败坏;毁灭。

读音(qǔ), 又部,共8画

1.(会意。从又,从耳。甲骨文字形。左边是耳朵,右边是手(又),合起来表示用手割耳朵。古代作战,以割取敌人尸体首级或左耳以计数献功。本义:割下左耳)。

2.同本义。

3.斩获敌人的首级为取。

4.拿。

5.娶妻。

6.选取;选拔。

读音(zhī), 丶部,共3画

1.(会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长)。

2.同本义。

3.往,朝某方向走,到…去。

4.指示人或事物,相当于“这个”“那个”。

5.指代人或事物的名称,相当于他、她、它、他们。

6.又。

读音(bù,fǒu), 一部,共4画

1.(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。

2.用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。

3.表示事理上或情理上不需要。

4.古疑问词。

5.用来调整音节。

6.大。

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