shùérzuò

述而不作

拼音shùérzuò

繁体述而不作

用法"作谓语、宾语、定语;用于人"

近义词照本宣科人云亦云

反义词独树一帜别开生面

述而不作的意思

基本定义

成语“述而不作”字面意思可以拆解为“述”和“作”。“述”指的是叙述、表达或讲述,而“作”则是创作、创作出新的内容。因此,“述而不作”的基本含义是指仅仅叙述已有的内容,而不进行创新或创作。

成语来源

“述而不作”出自《论语·述而》。孔子在这里强调了他对知识的态度,他并不主动去创造新的理论,而是传承和叙述前人的智慧。孔子重视传统的价值,将教育和文化的传承视为重要的责任。

使用场景

在不同的语境中,“述而不作”的使用可以有多种方式:

  • 文学作品:可以用来描述某个角色或作者的风格,强调其对传统的重视。
  • 日常对话:可以用来形容某人在知识或观点上缺乏创新,仅仅是在重复别人的话。
  • 演讲:在讨论创新与传承的主题时,可以提到“述而不作”来强调某些观点。

示例句子

  1. 在这个时代,我们不能仅仅“述而不作”,必须勇于创新。
  2. 他在学术研究中表现出“述而不作”的倾向,更多地依赖前人的理论,而不是提出新的见解。
  3. 虽然他的演讲内容丰富,但给人一种“述而不作”的感觉,缺乏个人的独特见解。

同义成语与反义成语

  • 同义成语:如“传承不息”,强调对传统的延续和重视。
  • 反义成语:如“推陈出新”,指的是在旧的基础上进行创新和发展,强调创造性。

文化与社会背景

“述而不作”在**传统文化中具有重要意义,强调了尊重前人和重视传统。现代社会中,随着创新和变革的加速,有时会被视为不够进取,尤其是在科技、商业等快速发展的领域中。

情感与联想

对于“述而不作”,我联想到一种对传统的尊重,但同时也感受到一种停滞不前的焦虑。它让我反思在学*和创作中,如何平衡传统与创新。

个人应用

在我的学过程中,曾经经历过“述而不作”的阶段,特别是在写作上,常常依赖于参考资料,很少尝试自己的观点。后来我意识到,虽然学前人的知识很重要,但表达自己的见解也同样重要。

创造性使用

在一首诗中,我尝试融入“述而不作”:

古今智慧皆传承,
述而不作心难平。
若无创新何所望,
求索未来路自明。

跨文化比较

在英语中,类似的表达可能是“recount without creating”,但并没有完全相同的成语。不同文化对待传统与创新的态度可能有所不同,东方文化往往更重视传统的延续,而西方文化则可能更强调个体的创新与表达。

反思与总结

通过对“述而不作”的探讨,我认识到它在语言学*和表达中的重要性。这个成语提醒我们在尊重和传承传统的同时,也要勇于创新,寻找自己的声音。

来源:述而不作,信而好古,窃比我于老彭。

来源:-- 《论语·述而》

例句~,信而好古,夫岂以其圣而傲当世哉。

述而不作字义分解

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读音(shù), 辶部,共8画

1.(形声。从辵(chuò),术声。本义:遵循)。

2.同本义。

3.陈述,记叙。

4.传述;传承;阐述前人成说。

5.泛指叙述的文字。

读音(ér), 而部,共6画

1.(象形。小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中;下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。“而”是汉字部首之一。本义:颊毛) 同本义。

2.从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系。

3.表示并列关系。

4.表示递进关系。

5.表示承接关系。

6.表示转折关系。

1.

2.才能。

3.能够。

读音(zuō,zuò), 亻部,共7画

1.作坊,手工业工场。

1.(会意。从人,从乍。人突然站起为作。甲骨文字形,象衣领初作的形状。本义:人起身)。

2.同本义。

3.起来;开始工作。

4.产生,兴起。

5.做;创制;制作;从事某种活动。

6.写作,创作。

读音(bù,fǒu), 一部,共4画

1.(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。

2.用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。

3.表示事理上或情理上不需要。

4.古疑问词。

5.用来调整音节。

6.大。

述而不作成语组词

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