jiàolèi

无噍类矣

拼音jiàolèi

繁体無噍類矣

无噍类矣的意思

基本定义:

成语“无噍类矣”字面意思是“没有与之相类的(东西)”。其中“无”表示没有,“噍”是古代对一种鸟类(如鸦类)的称呼,“类”则表示种类、类别。因此,这个成语传达的含义是强调在某种情况下,特定对象或行为是独一无二的,没有其他可与之类比的。

成语来源:

“无噍类矣”出自《庄子·外物》一书。这本书是道家经典之一,通过寓言故事和个性化的对话,探讨了自然、人生和社会的哲学问题。在《庄子》中,庄子通过对比和反思,表达了对人类社会中各种现象的看法,强调了独特性和个体的价值。

使用场景:

该成语可以在多种场合中使用:

  1. 文学作品:在小说或诗歌中描述某个角色的独特性。
  2. 日常对话:朋友间讨论某个特别的经历或事物时,强调其独特。
  3. 演讲:在演讲中指出某个观点或事物的独特性,以增强说服力。

示例句子:

  1. 他的才华如此卓越,简直是无噍类矣。
  2. 在这次比赛中,她的表现无噍类矣,其他选手都无法相比。
  3. 这部电影的创意无噍类矣,让观众耳目一新。

同义成语与反义成语:

  • 同义成语

    • 独一无二:表示唯一,没有相同的。
    • 绝无仅有:强调非常稀有,几乎没有其他同类。
  • 反义成语

    • 多如牛毛:形容数量非常多,和无噍类矣形成对比。
    • 大同小异:表示大体相同,细节有少许不同,与无噍类矣的独特性相反。

文化与社会背景:

在**文化中,强调独特性和个体价值是很重要的思想。无噍类矣的使用反映了对个体差异和独特贡献的尊重。在现代社会,尤其是在个性化和多样性愈加受到重视的背景下,这个成语的适用性依然强烈。

情感与联想:

“无噍类矣”使我联想到人在生活、工作或艺术创作中追求独特和卓越的努力。它能激励人们去探索自己的个性,表现自己的独特之处。

个人应用:

在我的生活中,我曾遇到一位老师,她的教学方法独特,深深吸引了我和同学们。我们常常用“无噍类矣”来形容她的课堂,因为她的方式与传统教学截然不同,使得学*变得更加生动有趣。

创造性使用:

在创作中,我尝试将“无噍类矣”融入诗歌:

在这片星空下,
我独自舞动,心如烈焰,
众星闪烁,虽美难比,
无噍类矣,唯我独行。

跨文化比较:

在英语中,表达“独一无二”的词汇有“one of a kind”或“unique”。虽然它们传达的核心意义相似,但在使用上可能侧重于某种特质或物品的独特性,而不如“无噍类矣”强调个体的绝对独特性。

反思与总结:

通过对成语“无噍类矣”的学,我更加理解了独特性在生活、文化和表达中的重要性。同时,这个成语也提醒我在语言学中,注重个体的差异性和多样性,使我的表达更加丰富和生动。

来源:尝攻襄城,襄城无噍类,所过无不残灭。

来源:-- 《汉书·高帝纪》

引证

《史记·高祖本纪》:“项羽闻汉王在宛,果引兵南。汉王坚壁不与战。是时,彭越渡睢水,与项声、薛公战下邳,彭越大破楚军。项羽乃引兵东击彭越。汉王亦引兵北军成皋。项羽已破彭越,闻汉王复军成皋,乃复引兵西,拔荥阳,诛周苛、枞公,而虏韩王信,遂围成皋。汉王跳,独与滕公共车出成皋玉门,北渡河,驰宿修武。自称使者,晨驰入张耳、韩信壁,而夺之军。乃使张耳北益收兵赵地,使韩信东击齐。汉王得韩信军,则复振。引兵临河,南乡守,塞成皋,绝甬道,自临晋关与项羽相距。项羽数使奇兵渡河击汉,汉辄收其

《左传·宣公十五年》:“晋侯使荀林父帅师救郑,与楚子战于邲,晋师败绩。晋侯归,杀三帅以说于国人。荀林父请死,晋侯欲许之。士贞子谏曰:‘不可。城濮之役,晋师三日谷,文公犹有忧色。左右曰:“有喜而忧,如有忧而喜乎?”公曰:“得臣犹在,忧未歇也。困兽犹斗,况国相乎!”及楚杀子玉,公喜而后可知也,曰:“莫余毒也已。”是晋再克而楚再败也。楚是以再世不竞。今天或者大警晋也,而又杀林父以重楚胜,其无乃久不竞乎?林父之事君也,进思尽忠,退思补过,社稷之卫也,若之何杀之?夫其败也,如日月之食焉,何损于明?”晋侯使复其位。”

《史记·项羽本纪》:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:‘力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!’歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百馀人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百馀人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰‘左’。左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:‘吾起兵至今八岁矣,身七十馀战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。’乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:‘吾为公取彼一将。’令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:‘何如?’骑皆伏曰:‘如大王言。’于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待,谓项王曰:‘江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。’项王笑曰:‘天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?’乃谓亭长曰:‘吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。’乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十馀创。顾见汉骑司马吕马童,曰:‘若非吾故人乎?’马童面之,指王翳曰:‘此项王也。’项王乃曰:‘吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。’乃自刎而死。王翳取其头,馀骑相蹂践争项王,相杀者数十人。最其后,郎中骑杨喜,骑司马吕马童,郎中吕胜、杨武各得其一体。五人共会其体,皆是。故分其地为五:封吕马童为中水侯,封王翳为杜衍侯,封杨喜为赤泉侯,封杨武为吴防侯,封吕胜为涅阳侯。项王已死,楚地皆降汉,独鲁不下。汉乃引天下兵欲屠之,为其守礼义,为主死节,乃持项王头视鲁,鲁父兄乃降。始,楚怀王初封项籍为鲁公,及其死,鲁最后下,故以鲁公礼葬项王谷城。汉王为发哀,泣之而去。诸项氏枝属,汉王皆不诛。乃封项伯为射阳侯。桃侯、平皋侯、玄武侯皆项氏,赐姓刘氏。太史公曰:吾闻之周生曰‘舜目盖重瞳子’,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为‘霸王’,位虽不终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引‘天亡我,非用兵之罪也’,岂不谬哉!”

无噍类矣字义分解

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读音(lèi), 米部,共9画

1.(形声。从犬,頪(lèi)声。从“犬”,因犬种类最相似。本义:种类)。

2.同本义。

3.又。

4.族类。

5.事例;条例。

6.缺点,毛病。

读音(yǐ), 矢部,共7画

1.(形声。小篆字形,上面是“以”字,下面是“矢”。从矢,以声。“以”也可以理解为象矢飞逝的声音,是完成的语气。本义:语气词。是“了”)。

2.表示完成时态。

3.表示坚决、肯定。

读音(wú), 一部,共4画

1.“南无”(nāmó):佛教用语,表示对佛尊敬或皈依。

1.(会意。据甲骨文字形,象一个人持把在跳舞。卜辞、金文中“无、舞”同字。本义:乐舞)。

2.同本义。

3.哲学范畴,指无形、无名、虚无等,或指物质的隐微状态。

4.没有,跟“有”相对。

5.不,表示对动词或形容词的否定。

6.表示劝阻或禁止,可译为“不要”、“别”。

读音(jiào), 口部,共15画

1.咀嚼;吃。

2.犹言噍类。特指活着的人或动物。

无噍类矣成语组词

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