了不长进的意思
基本定义
成语“了不长进”的字面意思是“达不到进步的程度”，其基本含义指的是一个人在学*、工作或其他方面没有取得明显进展，停滞不前。
成语来源
“了不长进”的具体来源并不明确，但它通常被认为是口语化的表达，反映了人们对个人成长和进步的期待。在传统文化中，进步和学*是被高度重视的，因此，“了不长进”这一成语反映了对这种期待未能实现的失望。
使用场景
“了不长进”可以用于多种场合：
- 文学作品：在小说或散文中，可以用来描绘人物的无能或困境。
- 日常对话：朋友之间聊到各自的学*或工作时，可以用来形容某人没有进步，表现出失落或无奈。
- 演讲：在讨论教育或职业发展时，可能用来批评某些人的态度。
示例句子
- 他这学期的成绩，真是了不长进，让老师很失望。
- 我们公司在这个项目上投入了很多资源，但结果还是了不长进。
- 每次看到他都在同样的地方徘徊，我就觉得他真是了不长进。
同义成语与反义成语
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同义成语：停滞不前、无所作为、毫无进展
- 停滞不前：强调没有进展，处于静止状态。
- 无所作为：指没有任何作为，表现出消极态度。
- 毫无进展：强调在某项工作或学*中完全没有进步。
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反义成语：不断进步、日益增长、蒸蒸日上
- 不断进步：强调持续的成长与改善。
- 日益增长：描述一种逐渐上升的趋势。
- 蒸蒸日上：形容事业或学业等越来越好。
文化与社会背景
该成语反映了社会对个人成长的期望。在*文化中，学和进步被看作是个人价值的重要体现。现代社会竞争激烈，人们普遍希望自己在各个领域不断进步，因此，“了不长进”往往带有一种批评的语气，指出个体未能达到社会期待的标准。
情感与联想
“了不长进”在使用时通常带有一种失望或无奈的情感。它可能引发对自我反思的联想，让人思考自己的成长与努力，进而激励人们去改变现状，追求进步。
个人应用
在我的学过程中，有时会感到自己在某些科目上“了不长进”。例如，在数学上，我反复做错同样的题目，导致我感到沮丧。这让我意识到，可能需要调整学方法，寻求帮助，才能真正取得进步。
创造性使用
在某个故事中，有一个年轻人叫小明，他一直渴望成为一名优秀的画家，但总是“了不长进”，画作没有任何变化。直到有一天，他遇到了一位老画家，老画家告诉他：“艺术的道路上，没有捷径，唯有不断尝试与反思。”小明终于找到了自己的风格，开始了他的艺术之旅。
跨文化比较
在英语中，可以用“stagnant”来描述没有进步的状态。虽然表达的方式不同，但两者都传达了对进步的渴望和对停滞不前的批评。在其他文化中，类似的表达也存在，如“水涨船高”则强调进步的必然性。
反思与总结
通过对“了不长进”的全面分析，我认识到它不仅是一个描述个人成长状态的成语，还反映了社会对进步的重视。在语言学*和表达中，理解这样的成语可以帮助我们更好地传达情感和观点，同时也促使我们反思自己的成长与努力。
来源：身与君别多年，君义言了不长进。
来源：-- 南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》
引证：
《老残游记》第十三回：“老残道：‘我看你这人，了不长进，将来如何是好？’”
《儒林外史》第十回：“那人道：‘我看你这孩子，了不长进，将来如何是好？’”
《红楼梦》第二回：“贾政道：‘你这孩子，了不长进，读书不成，习武不就。’”
《聊斋志异·聂小倩》：“此人了不长进，终日游荡，无所事事。”
《宋史·王安石传》：“安石为人，了不长进，好为大言。”
例句：甥～，今且奈何。
了不长进成语接龙
了不长进字义分解
长
1.(象形。甲骨文字形,象人披长发之形,以具体表抽象,表示长短的“长”。本义:两点距离大)。
2.同本义。与“短”相对。
3.时间久。
4.遥远。
5.高;高大。
6.长度。
1.老,年高。
2.年长,年龄较大。
3.成年的,幼之反,成人曰长。
4.排行第一。
5.辈分大;居高位者。
6.生长;成长。
进
1.(会意。甲骨文字形,上面是“隹”,象小鸟形,下面是“止”(趾)。鸟脚只能前进不能后退,故用以表示前进。本义:前进,与“退”相对)。
2.同本义。
3.超过。
4.入,走入。
5.奉献。
6.任官;出仕。
了
1.(象形。从子,无臂。小篆字象婴儿束其两臂形。初生的婴儿,往往束其两臂而裹之。本义:束婴儿两臂)。
2.手弯曲。
3.假借为“憭”、“悟”。懂得,明白其意思。
4.结束,了结。
5.聪敏,颖慧。
6.明亮,光亮。
1.用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。
2.用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。
不
1.(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。
2.用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。
3.表示事理上或情理上不需要。
4.古疑问词。
5.用来调整音节。
6.大。