shūjiàn

读书得间

拼音shūjiàn

繁体讀書得間

用法"作宾语;形容读书能探究窍门,心领神会"

读书得间的意思

基本定义

成语“读书得间”字面意思是“在读书的过程中获得空闲时间”,基本含义是强调读书的重要性以及在学*中能够找到时间和空间去思考和总结。它反映了读书与个人成长、知识积累的密切关系。

成语来源

“读书得间”并没有一个明确的历史典故或特定的文学出处,更多是对读书这一行为的总结和概括。它可以理解为对古代士人读书*惯的反映,古人常常在忙碌的生活中寻求时间来阅读和思考,从而获得知识与智慧。

使用场景

该成语可以广泛应用于不同的场合:

  • 文学作品:在描述主人公的成长过程中,强调其通过不断阅读获得的知识。
  • 日常对话:人们在交流学*经验时,可以提到“读书得间”来鼓励他人多读书。
  • 演讲:在教育或励志演讲中,引用此成语来强调学*的重要性和如何合理利用时间。

示例句子

  1. 在这个快节奏的社会中,我们仍然要找到“读书得间”,提升自己的素质。
  2. 每次考试前,我都努力“读书得间”,以便在繁忙的复*中找到思考的空间。
  3. 他常说,人生就是一场“读书得间”的旅程,只有不断学*才能有所成就。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “学海无涯”:强调学*的广泛与深入。
    • “博览群书”:指广泛阅读各类书籍。
  • 反义成语

    • “闭门造车”:强调在没有外部信息的情况下进行学*。
    • “一无所知”:表示完全缺乏知识,与“读书得间”的学*态度相悖。

文化与社会背景

在*传统文化中,读书被视为一种重要的人生追求,常常与个人的品德和社会地位联系在一起。现代社会中,虽然信息获取方式多样化,但“读书得间”的理念仍然适用于学与成长。尤其在快速变化的时代,持续学*的能力愈发重要。

情感与联想

“读书得间”让我联想到宁静的书房,那里有书籍的香气和思考的深度。它传达出一种热爱知识、追求进步的情感,激励我在生活中不断学*和探索。

个人应用

在我的学生活中,我时常感到时间不足,但我努力寻找“读书得间”的机会,比如在通勤或者休息时阅读书籍,这让我在繁忙的日程中保持学的状态。

创造性使用

在一个寒冷的冬夜,我坐在温暖的灯光下,翻开一本尘封已久的书,心中暗想:“在这静谧的时光里,恰似‘读书得间’,每一页都在诉说着知识的温暖。”

跨文化比较

在英语中,类似的表达可以是“finding time to read”,强调在繁忙生活中寻找阅读的时间。许多文化都强调学*和知识的重要性,虽然表达方式不同,但内涵相似。

反思与总结

通过对“读书得间”的深入理解,我意识到它不仅仅是一个成语,更是对学、成长与时间管理的深刻反思。它在我的语言学和表达中提醒我珍惜时间,持续学*,不断进步。

来源:你真可谓读书得间了!你说的一点不错。

来源:-- 清·李宝嘉《官场现形记》第54回

例句古人说的‘~’这也许可以说是要‘看题得间’。

读书得间字义分解

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读音(jiān,jiàn), 门部,共7画

1.(间是后起字,本字作閒,本义见间jiàn)。

2.中间;内。

3.一会儿,顷刻。

4.近来。

5.姓(閒)。

6.表示房屋的量詞。

1.(会意。古写作“閒”,“间”是后起字。金文,从门,从月。段玉裁《说文解字注》:“开门月入,门有缝而月光可入。”(jiàn) 本义:门缝)。

2.同本义。泛指缝隙;空隙。

3.隔阂;嫌隙。

4.挑拔,使人不和。

5.隔开间隔。

6.夹杂;参杂。

读音(dú,dòu), 讠部,共10画

1.语句中的停顿。古代诵读文章,分句和读,极短的停顿叫读,稍长的停顿叫句,今以逗号标志。也作“逗”。

1.(形声。从言,卖声。本义:读书)。

2.籀书,抽释理解书的意义。

3.阅读。

4.说。

5.文体名。属于题跋一类。用以记心得于书后,以备遗忘。

6.姓。

读音(dé,děi,de), 彳部,共11画

1.(会意。金文字形,右边是“贝”(财货)加“手”,左边是“彳”,表示行有所得。手里拿着财货,自然是有所得。本义:得到,获得)。

2.同本义(本来没有而争取得来成为己有)。

3.找到。

4.得知。

5.捕获。

6.成功;完成。

1.绝对必要或应当去做。

读音(shū), 乛部,共4画

1.(形声。从聿,者声。聿(yù),即笔。隶书省“者”成“曰”。《说文》:“书,箸也。”箸(著)即显明。合起来表示用笔使文字显明,“者、箸”音近,故“者”有表意作用。本义:书写,记录,记载)。

2.同本义。

3.画。

4.书籍,装订成册的著作。

5.信件,信函。

6.奏章;文书,文件。

读书得间成语组词

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