歌声绕梁

基本定义

“歌声绕梁”是一个汉语成语，字面意思是歌声在房梁间回荡。它的基本含义是形容音乐或歌声非常动听，余音绕梁，给人留下深刻的印象。

成语来源

“歌声绕梁”出自《列子·汤问》，原文描述了一位唱歌的女子其歌声宛如天籁，听后让人感到余音缭绕，久久不能忘怀。这一成语不仅突显了歌声的美妙，同时也表达了听者对歌声的赞美与陶醉。

使用场景

该成语常用于文学作品、音乐评论、日常对话和演讲等场合。比如，在音乐会的评价中，可以用“歌声绕梁”来赞美歌手的演唱技艺；在日常交流中，朋友之间提到某首动听的歌曲时，也可能用到这个成语。

示例句子

1. 她的歌声如同天籁，真是让人感叹，歌声绕梁，久久不能忘怀。
2. 这首古曲的旋律婉转动人，听完后，仿佛还在耳边回响，歌声绕梁。
3. 观众们被那位歌手的表演深深吸引，歌声绕梁，掌声雷动。

同义成语与反义成语

同义成语：

• 余音绕梁：与“歌声绕梁”相近，强调音乐或歌声的余韵。
• 声情并茂：指歌声和情感都很丰富，形容艺术表现力强。

反义成语：

• 声嘶力竭：形容因用力过度而声音沙哑，通常带有消极情感。
• 无声无息：形容没有声音，反映出一种寂静的状态，恰恰与“歌声绕梁”的意象相反。

文化与社会背景

“歌声绕梁”在**传统文化中，有着丰富的音乐和诗歌背景。音乐被视为一种高雅的艺术形式，能够表达情感和思想。在现代社会，这一成语依然适用，尤其是在音乐、表演艺术和文化交流等领域，仍然被广泛引用。

情感与联想

每当听到动人的音乐或歌声时，都会让我想起“歌声绕梁”的美好意象。这不仅让我感受到音乐的力量，也让我反思生活中的美好瞬间，激发对艺术的热爱和欣赏。

个人应用

在一次音乐会上，我听到一位年轻歌手的表演，歌声清澈动人，瞬间让我联想到“歌声绕梁”。那种美好让我在之后的日子里常常回味，甚至在与朋友的聊天中提到了这个成语，分享我的感受。

创造性使用

在一个小故事中： 在一个春日的午后，村庄的广场上，年轻的姑娘们围坐在一起，轻声吟唱。她们的歌声如同春风拂面，轻柔而又温暖，仿佛在诉说着大自然的秘密。歌声绕梁，吸引了过路的行人，大家纷纷停下脚步，沉醉在这美好的旋律中，连鸟儿也停下了歌唱，静静聆听。

跨文化比较

在英语中，类似的表达可以是“the sweet sound lingers”，也传达了音乐美好而持久的效果。其他文化中也有类似的表达，突显音乐对人心灵的触动和影响。

反思与总结

通过对“歌声绕梁”的学，我不仅加深了对这一成语的理解，也体会到语言中蕴含的美感和文化底蕴。这一成语在我的语言学和表达中具有重要意义，帮助我更好地表达对音乐和艺术的热爱。

引证：

《文选·王褒<洞箫赋>》：“故听其巨音，则周流泛滥，并包吐含，若慈父之畜子也。其妙声，则清静厌瘱，顺叙卑达，若孝子之事父也。科条譬类，诚应义理，澎濞慷慨，一何壮士，优柔温润，又似君子。故其武声，则若雷霆輘輷，佚豫以沸慆，其仁声，则若颽风纷披，容与而施惠。”

《文选·潘岳<笙赋>》：“辍张女之哀弹，流广陵之名散，咏园桃之夭夭，歌枣下之纂纂。歌曰：‘枣下纂纂，朱实离离。宛其死矣，化为枯枝。’”

《文选·陆机<文赋>》：“舞者赴节以投袂，歌者应弦而遣声。是盖轮扁所不得言，故亦非华说之所能精。”

《史记·孔子世家》：“孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：‘可以益矣。’孔子曰：‘丘已习其曲矣，未得其数也。’有间，曰：‘已习其数，可以益矣。’孔子曰：‘丘未得其志也。’有间，曰：‘已习其志，可以益矣。’孔子曰：‘丘未得其为人也。’有间，有间，曰：‘有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：‘丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！’师襄子辟席再拜，曰：‘师盖云《文王操》也。’”

《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁欐，三日不绝。”

故事：战国时期韩国歌女韩娥以卖唱为生，一天她到一家客栈去投宿，被店家赶出来，她只好在店外唱着如泣如诉的曲子，客人们感动得不吃不喝，店主无奈，只好请她住店唱歌。离店前她唱了欢快的曲子，三天后那悦耳的歌声还在客栈房梁上萦绕

例句：谒乃闻王母歌声，而不见其形，歌声～三匝，乃上旁梁。