触类而长的意思
基本定义
“触类而长”这个成语的字面意思是指通过接触某种事物而延伸出相关的知识或见解。它强调了从一个领域或事物的特征中引申出其他相似事物的能力。基本含义是指通过类比、联想等方式，获得更深层次的理解和掌握。
成语来源
“触类而长”源于《论语·为政》。其中有言：“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”意指通过回顾旧知识，可以获得新的理解和洞见。“触类而长”强调的是相互之间的联系和学习的延续性。
使用场景
- 文学作品：在古代文学中，常用于描述人物通过观察、体验而获得新知识的过程。
- 日常对话：在讨论学习方法时，可以用来鼓励他人通过类比的方法学习。
- 演讲：在演讲中，讲述者可以用此成语来强调广泛知识的重要性及其相互联系。
示例句子
- 在学习数学时，他总是能触类而长，将几何知识与代数结合起来。
- 通过阅读不同类型的书籍，我发现自己能够触类而长，理解更深层次的概念。
- 老师鼓励学生们在写作时触类而长，以此丰富他们的表达。
同义成语与反义成语
-
同义成语：
- “举一反三”：指通过一个例子可以推导出其他例子。
- “触类旁通”：强调从一个领域引申到其他相关领域。
-
反义成语：
- “孤陋寡闻”：指知识面狭窄，不懂得其他相关事物。
- “目光短浅”：指视野有限，不能从一个事物推导出其他事物。
文化与社会背景
在中华文化中，学习是一种重要的社会价值观。成语“触类而长”体现了知识传承和学习方法的智慧。在现代社会，这一成语的适用性依然强烈，尤其是在教育和职业培训领域中，鼓励人们不断探索和学习。
情感与联想
这个成语让我联想到探索的乐趣和知识的无穷性。它让我意识到，不同领域之间的联系可以激发创造力和灵感。在表达时，使用“触类而长”能够传达出一种积极向上的学习态度。
个人应用
在我的学习过程中，我常常通过将不同学科的知识结合来解决问题。例如，在学习生物学时，我会联系到化学的原理，帮助我更好地理解生物反应。这种触类而长的学习方式让我在考试中取得了更好的成绩。
创造性使用
在一首诗中，可以这样使用“触类而长”：
书中自有黄金屋，
触类而长，学海无涯。
求知若渴，心如明镜，
映出万象，皆成智慧。跨文化比较
在英语中，“to learn by analogy”可以与“触类而长”相对应。两者都强调通过类比学习的过程。在西方文化中，类比也是一种常见的学习和理解方法，尤其是在科学和哲学领域。
反思与总结
通过对“触类而长”的学习，我深刻理解到知识的相互联系和广泛性的重要性。它不仅仅是一个成语，更是一种思维方式，鼓励我在学习和生活中不断探索、联结和应用。这种思维方式在语言学习和表达中具有重要意义，能够帮助我更灵活地运用知识。
例句：其余～，所致非一，同归殊途，或文或质。
触类而长成语接龙
触类而长字义分解
长
1.(象形。甲骨文字形,象人披长发之形,以具体表抽象,表示长短的“长”。本义:两点距离大)。
2.同本义。与“短”相对。
3.时间久。
4.遥远。
5.高;高大。
6.长度。
1.老,年高。
2.年长,年龄较大。
3.成年的,幼之反,成人曰长。
4.排行第一。
5.辈分大;居高位者。
6.生长;成长。
触
1.(形声。从角,蜀声。本义:以角撞物)。
2.用角抵人或物。
3.撞,碰。
4.遇到;遭受。
5.干犯,冒犯。
6.佛家语。与色、声、香、味、法合称“六尘”。
而
1.(象形。小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中;下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。“而”是汉字部首之一。本义:颊毛) 同本义。
2.从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系。
3.表示并列关系。
4.表示递进关系。
5.表示承接关系。
6.表示转折关系。
1.
2.才能。
3.能够。
类
1.(形声。从犬,頪(lèi)声。从“犬”,因犬种类最相似。本义:种类)。
2.同本义。
3.又。
4.族类。
5.事例;条例。
6.缺点,毛病。