bǎiyàn

百读不厌

拼音bǎiyàn

繁体百讀不厭

用法"作谓语、定语;用于喜爱读的书或文章"

近义词手不释卷

反义词索然无味味同嚼蜡

百读不厌的意思

基本定义

“百读不厌”这个成语字面意思是“读一百遍也不会厌倦”,通常用来形容某些作品或文章非常优秀,值得反复阅读。它传达了对某些文本的高度赞赏,表示内容丰富且耐人寻味。

成语来源

“百读不厌”源自**古代文学,具体来源可以追溯到《后汉书·张衡传》。其中提到张衡的《归田赋》被认为是耐人寻味的作品,反复阅读后仍然感到新鲜有趣。这种对优秀文学作品的推崇,形成了“百读不厌”的说法,现已成为一种常用的成语。

使用场景

“百读不厌”常用于文学评论、书评、日常对话等场景。例如,在讨论一本书时,读者可能会说:“这本书的情节紧凑,人物刻画深刻,真是百读不厌。”在演讲中,演讲者可能会提到某位作家的作品,强调其文学价值。

示例句子

  1. 这篇文章深入浅出,论点清晰,真是百读不厌。
  2. 我对这首诗情有独钟,读了好多遍,仍然感到百读不厌。
  3. 经典名著总是给人以启迪,令人百读不厌。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “耐人寻味”:指事物内容深刻,值得反复品味。
    • “一读再读”:强调对某一文本的反复阅读。
  • 反义成语

    • “乏味无趣”:表示内容平淡无新意,令人厌倦。
    • “一读即忘”:形容读过后完全不记得,缺乏印象。

文化与社会背景

在**文化中,阅读被视为一种重要的修身养性方式,强调文学作品的价值和意义。因此,“百读不厌”不仅体现了对文学的热爱,也反映出人们对知识和智慧的追求。在现代社会,随着信息技术的发展,快速消费的文化使得这种耐心和细致的阅读态度愈发珍贵。

情感与联想

“百读不厌”给我的情感反应是欣赏和尊重,它让我联想到那些值得反复品味的经典作品,激发我对文学的热爱。这个成语也让我意识到,真正的好作品能够超越时间,持续影响人们的思想和情感。

个人应用

在我的生活中,我常常会遇到一些书籍或文章,让我有“百读不厌”的感觉。比如,我非常喜欢海明威的作品,每次阅读都有新的理解和感受。我尝试在书评中使用这个成语,以表达我对作品的喜爱和推荐。

创造性使用

在诗歌中,我可以这样运用“百读不厌”:

月下孤灯照书卷,
字里行间意绵绵。
百读不厌常相伴,
心随文字共流连。

跨文化比较

在英语中,“worth reading”或“never gets old”可以表达类似的意思,但具体的文化背景和语境却有所不同。比如,西方文化中强调的是作品的娱乐性和信息量,而**文化则更加注重作品的深度和哲理。

反思与总结

通过对“百读不厌”的学,我深刻理解到,优秀的文学作品不仅仅是阅读的对象,更是思想交流的载体。这个成语在我语言学和表达中具有重要性,它提醒我关注那些值得深思和细细品味的内容,提升我的文化素养和表达能力。

来源:旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

来源:-- 宋·苏轼《送安惇秀才失解西归》诗

引证

《文心雕龙·知音》:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。世远莫见其面,觇文辄见其心。岂成篇之足深,患识照之自浅耳。夫志在山水,琴表其情,况形之笔端,理将焉匿?故心之照理,譬目之照形,目瞭则形无不分,心敏则理无不达。然而俗监之迷者,深废浅售,此庄周所以笑《折杨》,宋玉所以伤《白雪》也。昔屈平有言:‘文质疏内,众不知余之异采。’见异唯知音耳。扬雄自称:‘心好沉博绝丽之文。’其事浮浅,乐同赏异,此下士之恒情,惑者之常虑。夫唯深识鉴奥,必欢于独见,譬犹舞者赴节以投袂,歌者应弦而遣声。是盖轮扁所不得言,故亦非华说之所能精。”

《文选·陆机·文赋》:“每自属文,尤见其情,恒患意不称物,文不逮意,盖非知之难,能之难也。”

《论语·雍也》:“子曰:‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者。’”

《文心雕龙·神思》:“是以陶钧文思,贵在虚静,疏瀹五藏,澡雪精神。积学以储宝,酌理以富才,研阅以穷照,驯致以怿辞,然后使玄解之宰,寻声律而定墨;独照之匠,窥意象而运斤:此盖驭文之首术,谋篇之大端。夫神思方运,万涂竞萌,规矩虚位,刻镂无形。登山则情满于山,观海则意溢于海,我才之多少,将与风云而并驱矣。方其搦翰,气倍辞前,暨乎篇成,半折心始。何则?意翻空而易奇,言征实而难巧也。是以意授于思,言授于意,密则无际,疏则千里。或理在方寸而求之域表,或义在咫尺而思隔山河。是以秉心养术,无务苦虑;含章司契,不必劳情也。人之禀才,迟速异分,文之制体,大小殊功。相如含笔而腐毫,扬雄辍翰而惊梦,桓谭疾感于苦思,王充气竭于思虑,张衡研《京》以十年,左思练《都》以一纪。虽有巨文,亦思之缓也。淮南崇朝而赋《骚》,枚皋应诏而成赋,子建援牍如口诵,仲宣举笔似宿构,阮瑀据案而制书,祢衡当食而草奏,虽有短篇,亦思之速也。若夫骏发之士,心总要术,敏在虑前,应机立断;覃思之人,情饶歧路,鉴在疑后,研虑方定。机敏故造次而成功,虑疑故愈久而致绩。难易虽殊,并资博古。若学浅而空迟,才疏而徒速,以斯成器,未之前闻。是以临篇缀虑,必有二患:理郁者苦贫,辞溺者伤乱。然则博见为馈贫之粮,贯一为拯乱之药,博而能一,亦有助乎心力矣。”

《红楼梦》第五回:“宝玉听了,心中暗喜,因说道:‘这话说的极是,我也是这么想,只是百读不厌。’”

例句为什么一些作品有人“~”,另一些却有人不想读第二遍呢?

百读不厌字义分解

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读音(dú,dòu), 讠部,共10画

1.语句中的停顿。古代诵读文章,分句和读,极短的停顿叫读,稍长的停顿叫句,今以逗号标志。也作“逗”。

1.(形声。从言,卖声。本义:读书)。

2.籀书,抽释理解书的意义。

3.阅读。

4.说。

5.文体名。属于题跋一类。用以记心得于书后,以备遗忘。

6.姓。

读音(bǎi), 白部,共6画

1.(会意。从一,从白。“白”假借为“百”。本义:数词)。

2.十个十。一百,100。

3.概数。言其多,许多的,众多的。

4.多种多样的;各种的。

5.所有;一切;凡。

6.增为百倍。

读音(yàn), 厂部,共6画

1.一物压在另一物上。

2.泛指压制;抑制。

3.以迷信的方法,镇服或驱避可能出现的灾祸,或致灾祸于人。

4.堵塞。

1.(形声。从厂(hǎn),猒(yàn)声。厂,象山崖石穴形。《说文》:“厌,笮也。”意思是“压”。由“犬、肉、甘”三部分合起来,会意,表示“吃饱”、“满足”。本义:吃饱)。

2.饱,满足

3.憎恶;嫌弃。

读音(bù,fǒu), 一部,共4画

1.(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。

2.用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。

3.表示事理上或情理上不需要。

4.古疑问词。

5.用来调整音节。

6.大。

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