拳不离手

基本定义

“拳不离手”是一个汉语成语，字面意思是指拳头不离开手，形象地表达了一个人在进行某项活动时保持持续的练和准备。它的基本含义是强调熟能生巧，只有通过不断的练和实践，才能掌握技能，增强能力。

成语来源

该成语的具体来源并不明确，但可以追溯到古代的武术和各种技艺的修炼。在传统的武术训练中，常常强调“勤练不辍”，意在通过不断的练*来提高技艺水平。因此，“拳不离手”可以看作是这一理念的具体体现。

使用场景

“拳不离手”可以广泛应用于多种语境中：

• 文学作品：用以描写某个角色在技艺方面的专注和努力。
• 日常对话：在朋友间讨论技能提升时，可以用来激励彼此。
• 演讲：在谈及教育、训练或努力工作时，可以引用这个成语来强调持续努力的重要性。

示例句子

1. 他每天都在练*吉他，真是拳不离手，终于在比赛中取得了好成绩。
2. 学*编程需要不断地实践，拳不离手，才能写出高质量的代码。
3. 这位武术家从小就拳不离手，终于成为了全国冠军。

同义成语与反义成语

• 同义成语：

  • “熟能生巧”：强调通过熟练的练*获得技巧。
  • “勤能补拙”：强调勤奋努力可以弥补天赋的不足。

• 反义成语：

  • “一曝十寒”：指学或练不持续，效果不明显。
  • “半途而废”：指做事没有坚持到底。

文化与社会背景

“拳不离手”在*传统文化中有着重要的地位，反映了对勤奋和努力的重视。在现代社会，尽管生活节奏加快，但这一成语依然适用于许多领域，如学、工作和体育等，强调持续努力的重要性。

情感与联想

听到“拳不离手”，我联想到努力、坚持和成功的必然联系。这个成语传达出一种积极向上的情感，激励人们不懈努力，追求卓越。

个人应用

在我的学*生活中，我常常用“拳不离手”来激励自己，尤其是在面对困难的学科时，我会提醒自己要持续努力，才能逐步掌握。

创造性使用

在一首小诗中，可以这样运用：

晨曦初露练剑影，
拳不离手志未尽。
岁月磨砺心无惧，
勇攀高峰不言停。

跨文化比较

在英语中，类似的表达可以是“Practice makes perfect”，同样强调通过实践来提高技能。虽然表达方式不同，但传达的理念有相似之处。

反思与总结

“拳不离手”不仅是一个简单的成语，更蕴含着深刻的道理，强调了通过持续的努力和实践来提高自我的重要性。这一理念在我的语言学*和生活中都具有重要的指导意义，激励我不断追求进步。

引证：

没有答案

《孟子·离娄上》：“孟子曰：‘离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。今有仁心仁闻而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故曰，徒善不足以为政，徒法不能以自行。《诗》云：‘不愆不忘，率由旧章。’遵先王之法而过者，未之有也。圣人既竭目力焉，继之以规矩准绳，以为方圆平直，不可胜用也；既竭耳力焉，继之以六律正五音，不可胜用也；既竭心思焉，继之以不忍人之政，而仁覆天下矣。故曰，为高必因丘陵，为下必因川泽；为政不因先王之道，可谓智乎？是以惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。上无道揆也，下无法守也，朝不信道，工不信度，君子犯义，小人犯刑，国之所存者幸也。故曰，城郭不完，兵甲不多，非国之灾也；田野不辟，货财不聚，非国之害也。上无礼，下无学，贼民兴，丧无日矣。《诗》云：‘天之方蹶，无然泄泄。’泄泄犹沓沓也。事君无义，进退无礼，言则非先王之道者，犹沓沓也。故曰，责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，吾君不能谓之贼。’”

《论语·述而》：“子曰：‘志于道，据于德，依于仁，游于艺。’”

《左传·宣公十五年》：“宋人及楚人平。外平不书，此何以书？大其平乎己也。何大其平乎己？庄王围宋，军有七日之粮尔，尽此不胜，将去而归尔。于是使司马子反乘堙而窥宋城，宋华元亦乘堙而出见之。司马子反曰：‘子之国何如？’华元曰：‘惫矣！’曰：‘何如？’曰：‘易子而食之，析骸而炊之。’司马子反曰：‘嘻！甚矣，惫！虽然，吾闻之也，围者柑马而秣之，使肥者应客。是何子之情也？’华元曰：‘吾闻之：君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之。吾见子之君子也，是以告情于子也。’司马子反曰：‘诺，勉之矣！吾军亦有七日之粮尔，尽此不胜，将去而归尔。’揖而去之。反于庄王。庄王曰：‘何如？’司马子反曰：‘惫矣！’曰：‘何如？’曰：‘易子而食之，析骸而炊之。’庄王曰：‘嘻！甚矣，惫！虽然，吾今取此，然后而归尔。’司马子反曰：‘不可。臣已告之矣，军有七日之粮尔。’庄王怒曰：‘吾使子往视之，子曷为告之？’司马子反曰：‘以区区之宋，犹有不欺人之臣，可以楚而无乎？是以告之也。’庄王曰：‘诺，舍而止。虽然，吾犹取此，然后归尔。’司马子反曰：‘然则君请处于此，臣请归尔。’庄王曰：‘子去我而归，吾孰与处于此？吾亦从子而归尔。’引师而去之。故君子大其平乎己也。此皆大夫也，其称人何？贬。曷为贬？平者在下也。’”

《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！’歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。”

《庄子·养生主》：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：‘嘻，善哉！技盖至此乎？’庖丁释刀对曰：‘臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。’文惠君曰：‘善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。’”