língsuìquán

零碎不全

拼音língsuìquán

繁体零碎不全

用法"作谓语、定语;用于事物等"

近义词零七碎八支离破碎

零碎不全的意思

基本定义:

成语“零碎不全”字面意思是指事物的形态、结构不完整,都是一些零散、不成系统的部分。引申义则表示事情没有做到位,缺乏整体性和连贯性,通常用来形容某个成果或信息的缺失,或者是做事不够彻底。

成语来源:

“零碎不全”的具体历史出处并不明确,但可以推测其来源于对“零碎”和“不全”这两个词的日常用法,而这两个词在古代诗词或文言文中也都有出现。这样的词汇组合在表达事物的不完整性、部分性时具有较强的表达效果。

使用场景:

在文学作品中,“零碎不全”常用于描述情节发展不连贯,或是人物关系复杂而未能理清的情况。在日常对话中,人们可能用此成语来形容某些计划或项目的实施缺乏细节和全面性。例如,在工作汇报中,若某项计划未能全面落实,汇报者可能会说:“这项计划目前零碎不全,尚需进一步的整合和完善。”

示例句子:

  1. 这本书的内容零碎不全,很多章节都没有详尽的解释,让人无法理解作者的意图。
  2. 我们的项目进展得很慢,资料收集零碎不全,亟需整理。
  3. 这幅画的构图似乎零碎不全,缺乏整体的美感。

同义成语与反义成语:

  • 同义成语

    • 瓦解片段:指事物的分散或破碎。
    • 片段散乱:强调内容不完整,且杂乱无章。
  • 反义成语

    • 完整无缺:表示事物的完整性和完善性。
    • 有条不紊:形容事情井然有序,条理分明。

文化与社会背景:

在现代社会,尤其是在信息化迅速发展的今天,很多时候我们面对的信息都是零碎的,不成体系的。因此,理解和运用“零碎不全”这一成语可以帮助我们更好地分析和总结信息的有效性与完整性。它提醒我们在工作和生活中注重细节和整体的统一。

情感与联想:

“零碎不全”这一成语给人的情感反应多是负面的,通常让人联想到不满意和不完整的状态。它可能引发对过去经历的回忆,例如某次失败的项目,或是某本未读完的书,让人感受到失落和遗憾。

个人应用:

在我个人的学习过程中,曾经参与一个团队项目,开始时大家的分工不明确,各自收集的信息零碎不全,最终导致项目汇报时缺乏 coherence。这个经历让我深刻意识到在团队协作中,信息和任务的整合与沟通是多么重要。

创造性使用:

在某个故事里,可以写道: “在那片遗忘的土地上,散落着许多零碎不全的记忆,像是被时间遗弃的碎片,拼凑起来却无法还原曾经的辉煌。”

跨文化比较:

在英语中,可以用“incomplete”或“fragmented”来表达类似的意思。这些词汇同样传达了事物不完整的概念,但在使用时可能缺乏“零碎不全”那种直观的形象感。

反思与总结:

通过对“零碎不全”的学习,我认识到语言的丰富性和表达的深刻性。这个成语不只是一个简单的词汇,它在日常生活和工作中提醒我们追求完整性与系统性。在语言学习中,理解和运用这样的成语可以提升我们的表达能力,使我们更准确地传达思想。

来源:只有感觉的材料十分丰富(不是零碎不全)和合乎实际(不是错觉),才能根据这样的材料造出正确的概念和论理来。

来源:-- 毛泽东《实践论》

零碎不全字义分解

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读音(líng), 雨部,共13画

1.(形声。从雨,令声。本义:下雨。指落细雨)。

2.同本义。

3.引申为如雨一般地落下;降落。

4.凋零,凋落。

5.比喻人死亡或到暮年。

6.零碎,零散。

读音(suì), 石部,共13画

1.(形声。从石,卒声。“石”是汉字部首之一,从“石”的字与石头有关。本义:破碎)。

2.同本义。

3.琐细;繁杂。

4.零星;细小。

读音(quán), 入部,共6画

1.(一作仝。会意。篆文从入,从王(玉)。盖谓交纳的玉完整无缺。本义:纯色玉)。

2.同本义。

3.古州名。全州 。治所在今广西全县。

4.完全。

5.完备,完整。

6.纯,纯粹的。与“杂”相对。

读音(bù,fǒu), 一部,共4画

1.(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。

2.用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。

3.表示事理上或情理上不需要。

4.古疑问词。

5.用来调整音节。

6.大。

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